Certificate of Global Competence
Wirkungsorientierte Evaluation des CGC-Zertifikats (aus der Sicht von Organisatoren & Lehrenden)
Mit der folgenden Befragung möchten wir, aus Ihrer fachlichen Perspektive, Ihre Erwartungen bzgl. interkultureller Kompetenzen für Beruf und Karriere UND Ihre Einschätzung des Certificate of Global Competence erfahren. Ihre Eingaben werden uns helfen, das CGC noch weiter zu entwickeln. Für Ihre Teilnahme sind wir daher sehr dankbar.
Jeder Punkt kann zweimal bewertet werden:
- Wie wichtig ist in Ihrer Erfahrung diese Kompetenz für erfolgreiches Handeln in interkulturellen Kontexten? (unabhängig vom CGC oder anderen Studienangeboten)
- Wie gut wird dieses Thema aus Ihrer Sicht in den Studienangeboten, die im CGC-Zusatzzertifikat bescheinigt werden, behandelt? (Falls Sie das CGC oder die entsprechenden Studienangebote nicht gut genug einschätzen können, einfach "Weiss nicht" anklicken.)
Stellen Sie die Schieber entsprechend.
Die Angabe Ihrer Fachrichtung am Ende ist für die Zuordnung der Antworten notwendig.
Die persönlichen Angaben sind freiwillig, werden vertraulich behandelt und ohne Zustimmung keinesfalls weitergegeben! Wir würden sie nur bei Bedarf für individuelle Rückfragen verwenden.
Für wie wichtig halten Sie die folgenden Kompetenzen in der Zusammenarbeit mit Partnern aus anderen Kulturen?
INTERKULTURELLE SENSIBILITÄT
Auf verbale und nonverbale Signale im kulturellen Kontext zu achten
Werte und Normen als kulturspezifisch zu sehen
Unterschiedliche Verhaltensweisen zu respektieren
Empathie (sich in Menschen aus anderen Kulturen einfühlen zu können)
ANPASSUNGSFÄHIGKEIT
Fähigkeit, den Kommunikationsstil anzupassen
Fähigkeit, das Verhalten anzupassen
Fähigkeit, die fachlichen Methoden anzupassen
PERSÖNLICHKEIT
Allgemeine Offenheit & Neugierde für Fremdartiges
Selbstbewusstsein & Authentizität
Emotionen bei sich selbst und kulturell anderen Menschen wahrnehmen und berücksichtigen
Durchhaltevermögen in schwierigen Situationen
KOGNITIVE FÄHIGKEITEN
Sich mit unvorhergesehenen Ereignissen auseinandersetzen können
Unterschiedliche Perspektiven einnehmen können
Sich auf andersartige Lösungsstrategien einstellen können
HANDLUNGSKOMPETENZEN
Beziehungsaufbau & Vertrauensbildung kultursensibel gestalten
Fachliche Lösungen mit Partnern aus anderen Kulturen entwickeln
Entscheidungsprozesse interkulturell anpassen
Operative Zusammenarbeit in interkulturellen Teams
KOOPERIEREN UND TEAMWORK
Diversität (persönliche, fachliche, kulturelle, soziale) nutzen
Fachliche Netzwerke gezielt aufbauen
Unterschiedliche Wertvorstellungen in der Zusammenarbeit berücksichtigen
Konflikte kultursensibel bearbeiten
INTERKULTURELLE KOMMUNIKATIONSKOMPETENZEN
Kommunikationsstil variieren können
Aufbau & Pflege von persönlichen Beziehungen
Schwierige Gespräche mit kulturell anders geprägten Kollegen führen
Sich in fachlichen Diskussionen kultursensibel einbringen
Vorschläge / Lösungen kulturell angemessen präsentieren
WELCHE ASPEKTE DES CGC-ZERTIFIKATS WERDEN BEI DER STELLENSUCHE HILFREICH SEIN?
Aussergewöhnlicher Zusatzausweis
Nachweis von interkulturellen Kompetenzen
Internationale Erfahrungen
WELCHE BERUFLICHEN WÜNSCHE WERDEN DURCH DAS CGC UNTERSTÜTZT?
Anwendung der professionellen Kenntnisse in interkulturellen Kontexten
Zwischenmenschliche Kontakte in anderen Kulturen
Karrieremöglichkeiten in internationalen / interkulturellen Einsatzbereichen
Lehr-/Lern-Methoden
WELCHE LERNFORMEN SIND IHRES ERACHTENS FÜR DEN ERWERB GLOBALER KOMPETENZEN BESONDERS WICHTIG?
Theorieunterricht
Anwendungsübungen
Fachliche Problemlösungen
Erlebnisorientierte Simulationen
Zusammenarbeit in kulturell heterogenen Gruppen
Kommunikationsübungen in Fremdsprachen
Reflexionsbericht
Organisatorische Kriterien
WELCHE ÜBERGEORDNETEN FAKTOREN SOLLTEN IM CGC BZW. IN DEN EINBEZOGENEN STUDIENANGEBOTE BERÜCKSICHTIGT WERDEN?
Übereinstimmung mit der Strategie des Fachbereichs
Integration in das Gesamtangebot Ihres Fachbereichs
Vernetzung mit anderen Fachgebieten
Integration in die Prozesse des Fachbereichs
Integration in Marketing & Kommunikation des Fachbereichs
ANFORDERUNGEN AN DIE IM CGC EINBEZOGENEN STUDIENANGEBOTE
Klar gesetzte Lernziele
Konsistent kontrollierte Lernziele
Wissen und Fähigkeiten der Dozierenden
Klare Führung durch die CGC-Verantwortlichen
Ausstattung bzgl. Finanzen und Infrastruktur
Unterstützung der Studierenden
Kontinuierliche Evaluation und Verbesserung
Fast geschafft!
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